在线教学倒逼实践教学改革 探索新工科、新文科、新商科育人新经验

　　大规模在线教学给高校实践教学带来了巨大的冲击。济南大学各学院超前识变，化危为机，迅速调整思路，按照“学校指导、学院主体、灵活实施”的原则，以产业行业需求和学生实践能力提升为导向，加强校企、校校、现场虚拟、线上线下的跨界多元融合，实现实践教学形式多样化的同时，确保实践教学质量有保障。

　　商学院采取在线营销助理、在线管理助理、在线调研、撰写调研报告、创业报告等方式稳步推进实践教学。物理科学与技术学院上线了“小物实验室”项目，力求同质等效，为师范生提供在线实践教学平台。土木建筑学院聘请行业专家直播，紧扣实习要点，结合虚拟仿真技术进行系列讲座，采用案例式教学与研讨方式对复杂工程规范进行解读。教育与心理科学学院通过线上观摩、编写教案、录制视频、教学模拟以及班主任工作研讨等形式完成教育实习。

　　各学院在具体组织实施过程中，逐渐积累经验，转变线上实践教学思路，从以学科为导向转向以需求为导向，尝试专业产业的深度交叉融合、协同共享。这些线上实践教学的尝试，不仅积累了适合智能化时代特点的人才培养的宝贵经验，而且部分专业以此为契机，开始探索适应新工科、新文科、新商科人才培养的实践教学新方法、新机制。

撰稿：张婷　　编辑：张伟　　编审：丛晓峰