各学院：

为帮助新生提高自主学习能力，培养创新精神，激发求知欲和学习兴趣，同时推动高水平师资投入本科教学，提升我校教学质量，学校决定继续开展新生研讨课程工作。现将本学期的学生选课及开课相关事宜通知如下：

一、 学生选课

1.面向对象

（1）各学院开设的新生研讨课原则上面向本学院新生，个别学院的课程因特殊原因可以面向其他学院新生开设，机关部门开设的新生研讨课面向全校新生开放，本周学生选课后，需进行二次双选，二次双选相关事宜由任课教师掌握，名单确定后报教务处教学建设科。

（2）新生研讨课的选课本着导师、学生双选的原则，每门课程开课人数范围为8至20人。线下已双选确认的学生在系统开放后应尽快选到相应的课程，以防资源被占。

（3）新生研讨课修得的学分计入通识选修课学分，不计入通识核心课学分。

2.选课安排

（1）新生研讨课学生选课系统2016年10月12日—14日面向2016级学生开放。

（2）时间安排

10月12日8：30——10月14日22：00将开放选课系统，同学们需在校园网内登录新教管系统进行选课，学生选课系统操作手册见附件。

二、开课安排

1.各开课学院可根据实际情况自第八周开始组织开课，学校将按照各课程教学任务进行督导，小学分（如0.5学分）课程亦可循环开设。

2.教学目的

(1)教授直接参与新生的教育教学，实现名师与学生对话。

(2)建立以探索和研究为基础的互动型、自主式学习环境。

(3)培养学生的探究意识，提高交流表达能力。

(4)引导学生了解学科前沿问题，启发研究和探索的兴趣，学习科学的思维方式与研究方法。

(5)培养创新意识与创新能力以及及时适应大学学习要求。

3.课程专题

任课教师结合专业领域选择较为适应新生的具体化的专题，所选专题可以涉及任何学术领域，鼓励交叉学科选题。

4.教学要求

(1)课内总学时一般为8、16或24学时，学分数为0.5、1或1.5，学生修读学分计入通识教育选修课程学分。

(2)小班授课，教学班人数原则上不超过20人。

(3)重视互动交流和团队合作，围绕师生共同感兴趣的专题，进行师生之间、生生之间的交流互动及协作训练。以小组方式边学习、边讨论，通过团队合作学习，激发学生的兴趣和主动参与意识。

(4)一般不采用书面考试，而代之以灵活多样的考核方式，如读书报告、案例分析、小论文等。

5.教学管理

(1)学院应组织本单位有较高学术水平和丰富教学经验的教师开设新生研讨课，并详细制订课程开设计划。

(2)学院要鼓励新教师参与新生研讨课，成为新生研讨课的助教，与主讲教师一起成立新生研讨课教学小组，共同指导学生。

(3)各开课学院应对所开设课程进行各种形式的督导评估。

课程问题可咨询82765946，技术问题请咨询82767269

教务处

2016年10月10日

附件：济南大学新生研讨课学生选课操作说明.doc

2016-2017学年秋季（第一）学期新生研讨课开课名单.xls