本学期面向非新生共开设全校性通选课258门次，其中舜耕校区58门次，主校区185门次，明水校区15门次，课程容量达39959人次。本学期通选课学生选课时间从第二周周二开始，请各学院尽可能开放自己的自备机房，为同学们选课提供方便，同时希望同学们按照学校统一安排进行选课。

一、通选课选课时间安排

1.本学期通选课面向全校各年级同学（大一新生选课安排另行通知）。

2.选课时间为9月6日（第二周周二）至9月10日（第二周周六）。

3.上课时间、地点等课程信息以系统上课程表为准。

4.为避免选课网络拥堵，通选课的选课继续采用分组分阶段的方式进行。

按年级将全校同学分为4个组五个阶段进行选课（见下表）。请同学们务必认真核对自己的选课时间，在规定时间内选课。

济南大学2016-2017学年第一学期通选课选课时间安排表

5.在整个选课时间区间（9月6日－9月10日），同学们可通过校园网、公众网进行选课，具体安排见表。特别提示同学们需要在校园网内选课。

6.按照规定，未参加2015-2016学年第二学期学生评教的学生在正常选课时间（9月6日至9月9日）将无法选课，在“全校补退选”阶段（9月10日）若还有余量可以选课。

7.选课操作说明详见附件2。

二、通选课选修问答

1．每位学生每学期最多可以选修几门通选课？

每位学生每学期最多可以选择两门通选课，不超过4学分。

2.我校各年级对通选课学分有何要求？

2012级全日制本科学生，需选择9个学分的通识选修课方能毕业。

2013级全日制本科学生，均须于规定的修业年限内在通识核心课“文化传承与文明对话”和“生涯发展与生命关怀”课程域中各修读至少1.5学分的课程；在其他三个通识核心课程域中跨类选修3个以上学分（其中，获理工科类学位的学生，应在“人文与艺术”或“社会探究与批判性思维”课程域至少修满3学分；获文科类学位的学生，应在“科学与技术”或“社会探究与批判性思维”课程域至少修满3学分）。最低修满6个通识核心课程学分，6个通识选修课程学分（没有课程域要求），总计最低修读12学分方可获得毕业资格。

2014级、2015级全日制本科学生，均须于规定的修业年限内在通识核心课程域“文化传承与文明对话”或“生涯发展与生命关怀”中修读至少2学分的课程；在其他三个通识核心课程域中跨类选修2个以上学分（其中，获理工科类学位的学生，应在“人文与艺术”或“社会探究与批判性思维”课程域至少修满2学分；获文科类学位的学生，应在“科学与技术”或“社会探究与批判性思维”课程域至少修满2学分）。最低修满4个通识核心课程学分，8个通识选修课程学分，总计最低修读12学分方可获得毕业资格。

其他年级本科学生在校期间，通选课要求最低修满9个学分。

3．修读辅修第二专业（学位）的学生通选课学分如何规定？

2013级完成本校辅修第二专业修习的本科生在毕业审核时，一专业通选课只需修满6个通识教育核心课程学分（按域修读）；2014级、2015级完成本校辅修第二学位修习的本科生在毕业审核时，一专业通选课只需修满4个通识教育核心课程学分（按域修读）和2个通识教育选修课学分，共计6学分；其他年级只需修够6个通选课学分即可。中途退出辅修第二专业（学位）修习的学生，不享受以上政策。

4.学生能否跨校区选课？

学生不得跨校区选课。

5.选修本院系开设的通选课能否记为通选课学分？

通选课开设的目的是为了学生能够跨专业学习新的知识和能力，因此学生不能选与本专业所学课程相同或相近的课程，但可以选择本院系其他领域的课程。所选课程是否与本专业所学课程相同或相近由各学院教学管理办公室认定，学生如不确定，可在选课前咨询本学院教学管理办公室。毕业班学生除确定课程是否有效外还需查看所修学分是否达到通选课毕业要求学分。

6.通选课不及格如何处理？

学生若选定课程必须正常上课，否则该课程按零分处理并记录在册；通选课没有补考、重修。

7.新生研讨课修得的学分是否计入通识选修课学分？

新生研讨课只面向大一新生开设，修得的学分计入通识选修课学分，不计入通识核心课学分。

三、选课注意事项

1.每位学生在校期间，从第二学期开始可以选课。学校提供的课程资源总量完全可以保证每个学生的基本选课要求。请同学们根据各专业培养方案要求合理安排选课学期及学分。

2.除限定人数少于20人的课程外，其他课程选课人数不足20人的通选课程将不开设。因选课人数不足停开的课程，不再安排补选。

3.选课次序按照高年级优先于低年级的原则。

4.通选课是为了拓宽学生的知识面而开设的，多选的通选课学分不可以代替专业课学分。

5.所有选择在线通识选修课的学生，课程的授课形式为线上、线下相结合（面授网络结合），第一次课学生必须到课程表中排定的地点与辅导教师见面，否则取消本次选课资格。如在学习过程中，存在“安装或使用，刷课或辅助刷课的外挂软件”等不良记录，则该门课程记为零分。

6.在选课时未显示上课地点的课程为实践类通选课，上课地点为实验室，具体地点待选课结束后需要同学们在“通选课上课通知中”查看。

四、通选课简介

1.我校通选课有哪几种类型？

目前我校通选课主要分为通识选修课和通识核心课两大类；其中通识选修课由普通通选课、骨干通选课、短课时通选课、经典阅读通选课、综合实验通选课五种类型组成；通识核心课（课程代码以字母“C”结尾）按照课程域进行建设。

2.通识核心课都包括哪些课程域？

（1）文化传承与文明对话课程域

主要包括中国传统文化要略与智慧、中外科技发展史，人类文化发展历程，当代西方文化，中外文化交流、中外文化比较，宗教文化等内容。目的在于使学生获得关于中国及世界历史文化的知识，树立国际视野，体悟传统文化，提升人生境界和生存智慧。

（2）人文与艺术课程域

主要涵盖文学、艺术等学科领域。目的在于陶冶情操、完善人格，培养学生对文学艺术的审美能力和人文关怀，提升学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。

（3）社会探究与批判性思维课程域

主要涵盖哲学、政治学、管理学、经济学、社会学等学科领域，目的在于使学生熟悉社会科学领域的主要概念和思维方法，培养思辨能力和批判精神，以加强对当代人类行为的理解，正确认识和处理当代社会面临的问题。

（4）科学与技术课程域

主要涵盖数学、物理、化学、信息、生物、医学等学科，目的在于使学生通过对所涉领域的总体了解，认识自然科学与工程技术的发展历史、现状、发展趋势及其对人类社会的重要意义，帮助学生开阔视野，提高认知水平和科学素养，提升科技创新能力。

（5）生涯发展与生命关怀课程域

主要包括职业发展、职业指导、职业心理学、人格发展与教育、生命教育、生理保健、健康教育、心理健康教育、心理咨询与服务等方面的内容,目的在于帮助学生最大限度的实现自我价值，提高生命、生活质量，完善人格、激发生命激情和创造力。

3.通识选修课都包括哪些课程？

（1）骨干通选课（课程代码以字母“H”结尾）是经过精心挑选并重点建设的通选课。这些课程筛选的基本条件是具有较强的学科覆盖性和渗透性；课程内容对提高学生人文素质和科学素质具有显著的促进作用；具有良好的师资；教学研究和教法经验成果丰富；教学手段先进；对其他通选课程具有示范作用。

（2）短课时通选课（课程代码以字母“D”结尾）是指课程修习总课时低于16课时（标准1学分课程）的课程。短课时通选课授课时间灵活，教师可根据自己的时间安排灵活确定开课时间，一学期可多次开课。学生也可根据自己的时间灵活选课，一学期可多次选课。短课时通选课可采用灵活方式授课和考核，实验、见习、考察、观摩等都可作为课程教学形式。短课时通选课程多选择那些反映学科特色的代表性课题、前沿性课题或与社会发展密切相关的应用性课题，课程内容设计不求全面系统，只求重点突破，以点代面，使非专业学生通过几个小时的学习了解和掌握某一学科中具有代表意义的知识点、实验技能或其他特殊技能。

（3）经典阅读（导读）（经典阅读课程代码以字母“J”结尾，导读课课程代码以字母“M”结尾）是最早的通识教育形式，也是目前学生最为欠缺的学习形式。经典阅读以学生自主阅读以及自主学习为主，为了引导学生阅读，我校借鉴国内外高校的经验，制定了《济南大学学生应读书目》。这个书目中共包含了100本古今中外的名著（见附件）。同学们可以到图书馆《济南大学学生应读书目》专架借阅书目中的名著。

（4）综合实验通选课（课程代码以字母“E”结尾）是面向全校非专业学生开设的多学科、短学时实验类通选课，其目的是与通识教育理论通选课相配合构建立体化通识教育课程体系，更好地发挥通识教育的作用，帮助学生拓展知识，丰富体验，训练技能，增强能力，更有效地实现文理渗透、理工交融，全面提高学生的综合素质和社会适应能力。

选课过程如遇技术问题可联系82767269，课程问题可联系82765946。

教务处

2016年9月2日

附件1：2016-2017学年秋季（第一）学期通选课选课目录.xls

附件2：济南大学通识选修课学生选课操作说明（新系统）.doc