为进一步丰富学校通识教育课程体系，共享优质课程资源，我校正式引进通识在线课程15门，其中通识核心课程10门，普通通识课程5门。这些课程将于2016年春季、暑期和秋季学期面向全校本科生正式开放，课程学习平台将由北京超星尔雅公司提供，课程目录详见附表1。现将课程开放模式及课程辅导老师征集的有关事项通知如下：
一、课程开放模式
1.学生选课：于正方教管系统中规定时间内正常选课。
2.学生需登录在线平台在规定学习期间内任意选择时间段进行学习，在学习期间需完成以下内容：
（1）观看课程视频；
（2）提交作业；
（3）参与课程讨论；
（4）参与课程答疑；
（5）参加课程考试。
3．课程组织方式
鼓励线上线下混合式教学模式，亦可以全部线上学习。每个教学班推荐一名课程辅导老师，辅导老师具体组织开展在线课程的学习和管理，包括课程考核比例设定、布置讨论题目、组织线上线下讨论答疑及组卷等工作。学生须在辅导老师的指导和安排下，完成课程的各项学习任务，课程学习结束后由辅导老师对学生进行综合评定。
二、辅导教师征集
1.请各学院按照课程目录推荐辅导老师，要求辅导老师在相应课程领域有所研究，职称不限，辅导的工作量将纳入通选课工作量。
2.经审核入选的辅导教师，需在2016年度担任该门在线课程的辅导教师。
3.征集截止时间：2016年1月12日，上报教师的信息格式见附表2。请以学院为单位将纸质版送至通识教育科，电子版发至eo_shaoh@ujn.edu.cn。
联系人：邵华
联系电话：82761206
教务处
2016年1月5日
附表1：2015-2016学年第二学期通识在线课程开课目录
附表2：通识在线课程辅导教师信息汇总表
附表1：2015-2016学年第二学期通识在线课程开课目录
序号
| 课程名称
| 在线主讲教师
| 单位
| 学分
| 所属课程域
| 课程类型
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1
| 从爱因斯坦到霍金的宇宙
| 赵 峥
| 北京师范大学
| 2
| 科学与技术
| 通识核心课
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2
| 移动互联网时代的信息安全与防护
| 陈 波
| 南京师范大学
| 1
| 科学与技术
| 通识核心课
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3
| 文艺美学
| 王岳川
| 北京大学
| 1
| 人文与艺术
| 通识核心课
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4
| 中华诗词之美
| 叶嘉莹
| 南开大学
| 1
| 人文与艺术
| 通识核心课
|
5
| 逻辑和批判性思维
| 杨武金
| 中国人民大学
| 2
| 社会探究与批判性思维
| 通识核心课
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6
| 追寻幸福：中国伦理史视角
| 韦正翔
| 清华大学
| 2
| 生涯发展与生命关怀
| 通识核心课
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7
| 大学生创业基础
| 李肖鸣
| 清华大学
| 2
| 生涯发展与生命关怀
| 通识核心课
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8
| 幸福心理学
| 费俊峰
| 南京大学
| 1
| 生涯发展与生命关怀
| 通识核心课
|
9
| 近代中日关系史研究
| 王晓秋
| 北京大学
| 1
| 文化传承与文明对话
| 通识核心课
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10
| 中华民族精神
| 杜志章、李太平等
| 华中科技大学
| 2
| 文化传承与文明对话
| 通识核心课
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1
| 食品安全与日常饮食
| 陈 芳
| 中国农业大学
| 1
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| 普通通识课
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2
| 像经济学家那样思考：信息、激励与政策
| 陈 钊
| 复旦大学
| 1
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| 普通通识课
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3
| 口才艺术与社交礼仪
| 艾跃进
| 南开大学
| 2
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| 普通通识课
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4
| 大学生恋爱与性健康
| 赵然 李子勋
| 中央财经大学 中日友好医院
| 1
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| 普通通识课
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5
| 国学智慧
| 曹胜高
| 东北师范大学
| 2
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| 普通通识课
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附表2：通识在线课程辅导教师信息汇总表
主管院长签字： 学院盖章
教师姓名
| 所在学院
| 职称
| 研究领域
| 拟辅导的课程名称
| 联系方式
（电话、Email）
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